Educación

El contenido es solo la mitad del desafío cuando se trata de enseñar

El contenido es solo la mitad del desafío cuando se trata de enseñar

Por: Stella Porto La experiencia de aprender Para muchos profesionales con experiencia en un área específica, enseñar su tema podría parecerles una tarea muy sencilla, ya que generalmente, cuando se preparan para enseñar el contenido en el cual son expertos, asumen que exponer el material se traducirá en resultados efectivos de aprendizaje entre las alumnas. […]

¿Es posible que las universidades sobrevivan a la incertidumbre del COVID-19?

¿Es posible que las universidades sobrevivan a la incertidumbre del COVID-19?

El modelo financiero que sostenía a muchas de las mayores universidades del mundo está amenazado. La pandemia ha puesto en entredicho las cuotas asociadas a las titulaciones universitarias. Los cursos en línea son una alternativa mucho menos atractiva –y menos rentable– que la enseñanza presencial. Si la pandemia tiene un impacto económico negativo a largo […]

“La utilidad del conocimiento inútil”

“La utilidad del conocimiento inútil”

Por: Julio Mario Hoyos Las ciencias básicas pueden ser el respaldo de las ciencias aplicadas, pero no gozan de tanta financiación. Con este título, en 1939 el educador estadounidense Abraham Flexner publicó un artículo en Harper´s Magazine sobre la importancia de la ciencia básica en la aplicada. Desde mi punto de vista, este escrito cae “como anillo al […]

Mirar al futuro para tomar hoy las decisiones más acertadas: estrategias climáticas a largo plazo

Mirar al futuro para tomar hoy las decisiones más acertadas: estrategias climáticas a largo plazo

Por: Ed Olowo-Okere y Bernice Van Bronkhorst Todos los países tienen oportunidades para reducir las emisiones a un costo muy bajo. Con la caída en el precio de las energías renovables y el ahorro que se obtiene con una mayor eficiencia energética, a menudo es incluso posible reducir las emisiones a un costo negativo. A […]

La privación de libertad no significa privación del derecho a la educación

La privación de libertad no significa privación del derecho a la educación

La privación de libertad no significa privación del derecho a la educación: la juventud privada de libertad requiere más atención en América Latina Por: Javier González, Director de SUMMA y Manos Antoninis, Director del Informe GEM Alrededor del 16% de las personas encarceladas en el mundo se encuentran en América Latina y el Caribe, incluidos 27.000 […]

América Latina y el Caribe está lejos de realizar el derecho a una educación inclusiva para todos y para todas

América Latina y el Caribe está lejos de realizar el derecho a una educación inclusiva para todos y para todas

Promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad y garantizar su inclusión en la sociedad son condiciones indispensables para avanzar en la consecución de los objetivos de la Agenda de Desarrollo 2030. El objetivo mundial de la educación, el ODS 4, promueve una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos los […]

Los niños no pueden permitirse otro año sin escuela

Los niños no pueden permitirse otro año sin escuela

Por: Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF A medida que nos adentramos en el segundo año de la pandemia de la COVID-19 y los casos siguen aumentando en todo el mundo, no se deben escatimar esfuerzos para mantener las escuelas abiertas o para darles prioridad en los planes de reapertura. Aunque existen pruebas contundentes acerca […]

Preparado para el Futuro: Un nuevo indicador que combina la finalización con el aprendizaje

Preparado para el Futuro: Un nuevo indicador que combina la finalización con el aprendizaje

Un nuevo indicador global proporcionará una medida sencilla y completa del progreso hacia el objetivo de educación, el ODS4. Por: Silvia Montoya y Manos Antoninis El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) para la educación reconoce que todos los niños merecen y tienen derecho a una educación de calidad. En las últimas tres décadas, la […]

Los peligros del recreo

Los peligros del recreo

Por: Pascual Gaviria Uribe Los colegios y las universidades hacen parte de los pocos sectores en Colombia que siguen con restricciones totales a causa de la pandemia. Mientras bares, restaurantes, iglesias, talleres, juzgados, transporte público, aviones, construcciones, campamentos en la cosecha cafetera y una larga lista han comenzado a funcionar, con restricciones o sin ellas, […]

La reconstrucción de sistemas educativos resilientes

La reconstrucción de sistemas educativos resilientes

La reconstrucción de sistemas educativos resilientes: tres aprendizajes sobre la privatización de la educación a partir de la pandemia de COVID-19 Es sabido que los daños que produjo la COVID-19 en la educación han sido incalculables. Para comprender los efectos de la pandemia en su total dimensión, los integrantes del Consorcio de Derechos Humanos y la […]

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