Por: Samuel Azout En el primer semestre de este año, a lo que las escuelas regresaban a la presencialidad, la Alcaldía del Distrito de Barranquilla lanzó la estrategia Soy Bilingüe para la educación básica, secundaria y media en cuarenta instituciones educativas con la intención de impactar a cuarenta mil niños. El proyecto incluye mentores para […]
El debate sobre el papel que deben desempeñar los actores no estatales en la educación es divisivo. El diálogo se hace aún más difícil debido a la prevalencia de los mitos que circulan sobre el tema. Una serie de blogs en este sitio abordará los 10 mitos enumerados en el Informe GEM 2021/2 sobre los […]
Por: José Luis Sánchez y Mariana Teixeira ¿Qué nos dicen las evaluaciones nacionales? Latinoamérica ya cuenta con los resultados de la prueba ERCE 2019 (Estudio Regional Comparativo y Explicativo) realizada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la UNESCO. La prueba mostró que el 44,3% de los estudiantes de […]
Por: Informe GEM Ninguna recomendación del Informe GEM 2021/2 sobre los actores no estatales en la educación ha sido tan discutida como su posición de que el lucro en la educación primaria y secundaria es incompatible con el cumplimiento de las obligaciones del Estado de ofrecer 12 años de educación gratuita. El Informe GEM no es el […]
Por: Bryann Avendaño-Uribe Con llamadas científicas para educar, un grupo de académicos y emprendedores quiere romper la brecha de educación científica en Colombia usando celulares antiguos. Son las 3 a. m. en el municipio rural de Carcasí, Santander. Juan José se levanta a ordeñar la vaca con su padre para que a las 5 a. […]
Por: Elena Arias Ortiz, Yyannú Cruz Aguayo, Maria Fernanda Prada La transformación tecnológica está redefiniendo la demanda de habilidades en el mercado laboral, exigiendo con mayor urgencia una fuerza de trabajo más preparada. La computación en la nube, las redes sociales, la economía colaborativa, los datos masivos y la inteligencia artificial llegaron para quedarse. Esto representa […]
El debate sobre el papel que deben desempeñar los actores no estatales en la educación es divisivo. El diálogo se hace aún más difícil debido a la prevalencia de los mitos que circulan sobre el tema. Una serie de blogs en este sitio abordará los 10 mitos enumerados en el Informe GEM 2021/2 sobre los […]
Por: Henrietta Fore y David Malpass Cuando las escuelas se cerraron debido a la COVID-19, los niños de los países en desarrollo fueron los que más sufrieron. Aunque el aprendizaje virtual no produce los mismos resultados que la educación presencial, la tecnología utilizada de manera eficaz puede cerrar las brechas educativas y prevenir la pérdida […]
Por: Dr. David Moinina Sengeh Empecé mi educación en una escuela no estatal preescolar y primaria antes de matricularme en una escuela estatal secundaria en Sierra Leona, a continuación, becado, fui a universidades no estatales de categoría mundial en Estados Unidos y luego trabajé en una empresa multinacional como científico investigador en Kenya. Ahora estoy canalizando […]
Cuatro de cada diez jóvenes latinoamericanos no estudian ni trabajan América Latina es una de las regiones más jóvenes del planeta. Una cuarta parte de sus habitantes -163 millones de personas― tiene entre 15 y 29 años, lo cual constituye una oportunidad única para construir sociedades más dinámicas, incluyentes y equitativas, que ofrezcan oportunidades para […]
