Promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad y garantizar su inclusión en la sociedad son condiciones indispensables para avanzar en la consecución de los objetivos de la Agenda de Desarrollo 2030. El objetivo mundial de la educación, el ODS 4, promueve una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos los […]
Por: Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF A medida que nos adentramos en el segundo año de la pandemia de la COVID-19 y los casos siguen aumentando en todo el mundo, no se deben escatimar esfuerzos para mantener las escuelas abiertas o para darles prioridad en los planes de reapertura. Aunque existen pruebas contundentes acerca […]
Un nuevo indicador global proporcionará una medida sencilla y completa del progreso hacia el objetivo de educación, el ODS4. Por: Silvia Montoya y Manos Antoninis El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) para la educación reconoce que todos los niños merecen y tienen derecho a una educación de calidad. En las últimas tres décadas, la […]
Por: Pascual Gaviria Uribe Los colegios y las universidades hacen parte de los pocos sectores en Colombia que siguen con restricciones totales a causa de la pandemia. Mientras bares, restaurantes, iglesias, talleres, juzgados, transporte público, aviones, construcciones, campamentos en la cosecha cafetera y una larga lista han comenzado a funcionar, con restricciones o sin ellas, […]
La reconstrucción de sistemas educativos resilientes: tres aprendizajes sobre la privatización de la educación a partir de la pandemia de COVID-19 Es sabido que los daños que produjo la COVID-19 en la educación han sido incalculables. Para comprender los efectos de la pandemia en su total dimensión, los integrantes del Consorcio de Derechos Humanos y la […]
Lo que los padres y madres deben saber sobre la reapertura de las escuelas en la era del coronavirus La vida durante la pandemia de la COVID-19 es igualmente difícil para las madres, los padres y los niños. La vuelta a la escuela es una fase importante y positiva, pero seguramente ustedes y sus hijos […]
Por: Anna Cristina D’Addio y Daniel April, equipo del Informe GEM Son muchos los factores que intervienen en el diseño de un sistema educativo verdaderamente inclusivo. Algunos determinan la forma en que se establecen los sistemas educativos, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros […]
Disciplina positiva para una mejor salud mental y física y una infancia feliz Llega un momento en que cada progenitor tiene que plantearse cuál es la mejor manera de disciplinar a su hijo. Ya sea que nos enfrentemos a un bebé gritón o a un adolescente furioso, puede resultar difícil controlar nuestro temperamento. A ningún […]
Suraj Yengde nació en Maharashtra, en India, en la casta dalit. Sus padres lo matricularon en una escuela cristiana donde la casta todavía importaba, pero menos que en el sistema público. India tiene un sistema de acción afirmativa en las admisiones a las universidades para los dalits y otras castas inferiores, que aprovechó para ser […]
Por: Francisco Manrique El sector de la Educación Superior está enfrentando un tsunami de cambios como se vio en el Post anterior. La crisis actual va aumentar aceleradamente la presión para controlar, y aún bajar, los costos de la carreras profesionales, presionados por la inconformidad de los estudiantes, y sus familias, que cuestionan cada vez […]