Aprendizaje

Se sabe muy poco sobre los niveles de aprendizaje de dos tercios de las y los niños africanos

Se sabe muy poco sobre los niveles de aprendizaje de dos tercios de las y los niños africanos

Por: Manos Antoninis Director del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) Hay que poner el foco en el aprendizaje de los niños en África. A pesar de las mejoras en las evaluaciones del aprendizaje, el reciente Informe Spotlight de la ADEA, la Unión Africana y el Informe de Seguimiento de […]

Los niveles de aprendizaje son alarmantemente bajos

Los niveles de aprendizaje son alarmantemente bajos

UNICEF advierte que los niveles de aprendizaje son alarmantemente bajos, ya que se calcula que solo una tercera parte de los niños y niñas de 10 años del mundo pueden leer y comprender una historia sencilla En vísperas de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, UNICEF presenta el “Aula de la crisis del […]

Reimaginar el futuro para cada niño: 2.-Revolucionar el aprendizaje

Reimaginar el futuro para cada niño: 2.-Revolucionar el aprendizaje

Creo que este puede ser el momento perfecto para que en las escuelas se escuche a los estudiantes y se encuentren formas de mejorar sus instalaciones de aprendizaje digital. Incluso cuando pase la pandemia, el aprendizaje digital podría ser una valiosa herramienta para hacer la educación más accesible y flexible. Kamogelo, 18 años, Sudáfrica. Cerrar […]

Preparado para el Futuro: Un nuevo indicador que combina la finalización con el aprendizaje

Preparado para el Futuro: Un nuevo indicador que combina la finalización con el aprendizaje

Un nuevo indicador global proporcionará una medida sencilla y completa del progreso hacia el objetivo de educación, el ODS4. Por: Silvia Montoya y Manos Antoninis El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) para la educación reconoce que todos los niños merecen y tienen derecho a una educación de calidad. En las últimas tres décadas, la […]

Daniela Galindo: trabajando por la inclusión en Colombia a través de herramientas de comunicación

Daniela Galindo: trabajando por la inclusión en Colombia a través de herramientas de comunicación

Daniela es una de varias defensoras que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo el mundo, estos defensores están luchando para que la […]

Se necesitan grandes esfuerzos para que el aprendizaje y la educación de adultos de alta calidad se conviertan en una realidad en todo el mundo

Se necesitan grandes esfuerzos para que el aprendizaje y la educación de adultos de alta calidad se conviertan en una realidad en todo el mundo

Por: Werner Mauch. Jefe de Equipo, Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, Instituto para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de la UNESCO. Cada tres años, el Instituto para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de la UNESCOpublica el Informe Mundial sobre el Aprendizaje […]

La crisis del aprendizaje requiere un nuevo enfoque

La crisis del aprendizaje requiere un nuevo enfoque

Por: David Malpass. Para la mayoría de los niños, cumplir 10 años es un momento emocionante. A esa edad están aprendiendo más acerca del mundo y ampliando sus horizontes. Sin embargo, más de la mitad de todos los niños de 10 años en los países de ingreso bajo y mediano no pueden leer y comprender un relato […]

Desaprender para volver a aprender

Desaprender para volver a aprender

Por: Giovanna Fuentes. Por estos tiempos en donde todo el mundo va de carrera, la presión y exigencias laborales parecen adornar el escenario empresarial y las personas permanecen más conectadas a los teléfonos inteligentes, las redes sociales, las aplicaciones o apps en fin… más que con su SER interior, es por ello, que el liderazgo […]

La Nación de la esperanza

La Nación de la esperanza

Por: Francisco Manrique. Es interesante como, el estar abierto y curioso a un tema o a una idea, permite ver cosas que de otra forma pasarían desapercibidas. En mis últimos blogs me he referido al papel de las conversaciones y las emociones en el liderazgo y el aprendizaje. Pues bien, no es una casualidad que […]

Los docentes no están preparados para atender a estudiantes migrantes y refugiados que sufren traumas

Los docentes no están preparados para atender a estudiantes migrantes y refugiados que sufren traumas

Un nuevo documento de política publicado por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO con motivo del Día Mundial de los Refugiados (20 de junio) aborda el desafío educativo del trauma, una condición que sufren algunos niños migrantes y refugiados en edad escolar, cuyo número total ha aumentado en […]

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