By Blogs de la Educación - UNESCO on May 23, 2022
Educación, Informe GEM
Blogs-opinión, Educación, Personas

El debate sobre el papel que deben desempeñar los actores no estatales en la educación es divisivo. El diálogo se hace aún más difícil debido a la prevalencia de los mitos que circulan sobre el tema. Una serie de blogs en este sitio abordará los 10 mitos enumerados en el Informe GEM 2021/2 sobre los […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on April 9, 2022
Educación, Informe GEM, Unesco
Blogs-opinión, Educación, Personas

Por: Informe GEM Ninguna recomendación del Informe GEM 2021/2 sobre los actores no estatales en la educación ha sido tan discutida como su posición de que el lucro en la educación primaria y secundaria es incompatible con el cumplimiento de las obligaciones del Estado de ofrecer 12 años de educación gratuita. El Informe GEM no es el […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on January 18, 2021
embarazo adolescente, Informe GEM, Unesco
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Por: Nicole Bella, Matthias Eck y Constanza Ginestra El embarazo adolescente ha sido identificado como un factor crítico en el abandono y exclusión escolar, especialmente en el caso de las niñas. 25 años atrás, la Declaración y la Plataforma de Acción de Beijing, un compromiso histórico para promover los derechos de las mujeres y las […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on August 21, 2020
Educación, Empoderamiento, Informe GEM, Unesco
Blogs-opinión, Educación, Personas

Vilma Saloj: Brindando un modelo de empoderamiento exitoso en zonas rurales de Guatemala Vilma es una de varias líderes que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on July 31, 2020
docente, Ed-Tech, Educación, Informe GEM
Blogs-opinión, Educación, Personas

Por: Amita Chudgar Michigan State University “Cuando abran las escuelas, voy a abrazar a la maestra de mi hijo y agradecerle…” me dijo un amigo por teléfono a los tres días del cierre impuesto por el Covid-19. Ahora, ya pasadas varias semanas de la crisis del Covid-19, no es exagerar decir que nuestro mundo ha […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on July 17, 2020
Educación, Inclusión, Informe GEM
Blogs-opinión, Educación, Personas

El nuevo Informe GEM 2020 muestra que, a medida que los países estiman el costo para la educación del Covid-19, la inclusión nunca ha sido tan relevante El Informe GEM 2020 sobre la inclusión y la educación, Todos significa todos, se lanzó esta mañana en un evento en línea que contó con un panel interactivo de […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on May 25, 2020
Aprendizaje, discapacidad, Educación, Inclusión, Inclusión y la educación, Informe GEM, tecnologia, Unesco
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Daniela es una de varias defensoras que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo el mundo, estos defensores están luchando para que la […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on December 21, 2019
Educación, fundaciones, Informe GEM, ODS, Unesco
Alianzas, Blogs-opinión, Educación, Personas

¿Cuánto invierten las fundaciones en la educación y dónde? ¿Quiénes son los principales beneficiarios y cómo están impactando la educación? Estas son tan solo tres de las preguntas que el Informe GEM y la Red Mundial de Fundaciones para el Desarrollo de la OCDE (netFWD) plantearon a una sala de filántropos, representantes gubernamentales, socios de […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on November 1, 2019
Alfabetización, Educación, Informe GEM, Unesco
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Al tiempo que continúan los eventos en torno al Día Internacional de la Alfabetización, la UNESCO ha producido nuevas estimaciones de costos que muestran que se necesitarán US$14 mil millones para que los 20 países con las tasas de alfabetización más bajas, que son miembros de la Alianza Global para la Alfabetización (GAL, por sus […]
By Blogs de la Educación - UNESCO on September 9, 2019
analfabetas, Educación, Informe GEM, Unesco
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En este Día Internacional de la Alfabetización queremos resaltar a aquellos que viven en hogares donde nadie sabe leer, a los que llamamos “individuos analfabetos aislados”, cuyas posibilidades de encontrar trabajo y disfrutar de una buena calidad de vida pueden ser peores que la de los demás. Los datos del censo muestran que alrededor del […]