Unesco

La oferta lucrativa no es compatible con la educación obligatoria

La oferta lucrativa no es compatible con la educación obligatoria

Por: Informe GEM Ninguna recomendación del Informe GEM 2021/2 sobre los actores no estatales en la educación ha sido tan discutida como su posición de que el lucro en la educación primaria y secundaria es incompatible con el cumplimiento de las obligaciones del Estado de ofrecer 12 años de educación gratuita. El Informe GEM no es el […]

Un paisaje cambiante, una necesidad de acción: apoyar la educación de la niñez desarraigada por el cambio climático

Un paisaje cambiante, una necesidad de acción: apoyar la educación de la niñez desarraigada por el cambio climático

Por: Anja Nielsen Asesora Superior de Políticas de Educación y Juventud del Comité del Reino Unido para UNICEF El último informe del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) es un sobrio recordatorio de la urgente necesidad de actuar para contrarestar el cambio climático- necesidad que se ha visto alentada a raíz de las recientes catástrofes […]

La privación de libertad no significa privación del derecho a la educación

La privación de libertad no significa privación del derecho a la educación

La privación de libertad no significa privación del derecho a la educación: la juventud privada de libertad requiere más atención en América Latina Por: Javier González, Director de SUMMA y Manos Antoninis, Director del Informe GEM Alrededor del 16% de las personas encarceladas en el mundo se encuentran en América Latina y el Caribe, incluidos 27.000 […]

Las políticas educativas continúan siendo ineficaces frente al embarazo adolescente

Las políticas educativas continúan siendo ineficaces frente al embarazo adolescente

Por: Nicole Bella, Matthias Eck y Constanza Ginestra El embarazo adolescente ha sido identificado como un factor crítico en el abandono y exclusión escolar, especialmente en el caso de las niñas. 25 años atrás, la Declaración y la Plataforma de Acción de Beijing, un compromiso histórico para promover los derechos de las mujeres y las […]

Preparado para el Futuro: Un nuevo indicador que combina la finalización con el aprendizaje

Preparado para el Futuro: Un nuevo indicador que combina la finalización con el aprendizaje

Un nuevo indicador global proporcionará una medida sencilla y completa del progreso hacia el objetivo de educación, el ODS4. Por: Silvia Montoya y Manos Antoninis El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) para la educación reconoce que todos los niños merecen y tienen derecho a una educación de calidad. En las últimas tres décadas, la […]

La reconstrucción de sistemas educativos resilientes

La reconstrucción de sistemas educativos resilientes

La reconstrucción de sistemas educativos resilientes: tres aprendizajes sobre la privatización de la educación a partir de la pandemia de COVID-19 Es sabido que los daños que produjo la COVID-19 en la educación han sido incalculables. Para comprender los efectos de la pandemia en su total dimensión, los integrantes del Consorcio de Derechos Humanos y la […]

Covid-19 amenaza con retrasar 6 años la ayuda a la educación

Covid-19 amenaza con retrasar 6 años la ayuda a la educación

Un nuevo documento de políticas de nuestro Informe muestra que la ayuda total a la educación alcanzó los niveles más altos de la historia en 2018, el año más reciente sobre el cual se dispone de datos. Sin embargo, estima que es probable que la ayuda mundial disminuya hasta en 2.000 millones de dólares entre […]

Brindando un modelo de empoderamiento exitoso en zonas rurales de Guatemala

Brindando un modelo de empoderamiento exitoso en zonas rurales de Guatemala

Vilma Saloj: Brindando un modelo de empoderamiento exitoso en zonas rurales de Guatemala Vilma es una de varias líderes que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo […]

Daniela Galindo: trabajando por la inclusión en Colombia a través de herramientas de comunicación

Daniela Galindo: trabajando por la inclusión en Colombia a través de herramientas de comunicación

Daniela es una de varias defensoras que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo el mundo, estos defensores están luchando para que la […]

Los diez países más pobres en cuanto a la educación de las niñas

Los diez países más pobres en cuanto a la educación de las niñas

La Base de Datos Mundial sobre la Desigualdad en la Educación, WIDE (por sus siglas en inglés), administrada por el Informe GEM y el Instituto de Estadística de la UNESCO, pone de relieve la poderosa influencia del género, combinada con otros factores como la etnia y la ubicación, que las personas controlan poco pero que […]

1 2 3 12