75 millones de jóvenes en el mundo no estudian ni trabajan

75 millones de jóvenes en el mundo no estudian ni trabajan

Por: Sylvia I. Schmelkes del Valle. Consejera Presidenta de la Junta de Gobierno del INEE, México. En el mundo hay 75 millones de jóvenes que no estudian ni tienen empleo formal. Jóvenes que deambulan por las calles sin un objetivo, sin aprender ni emplear su capacidad para labrarse un futuro. De ellos, 7,5 millones son mexicanos, […]

Tenemos mucho por hacer: 263 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela

Tenemos mucho por hacer: 263 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela

Por: Silvia Montoya y Aaron Benavot. Silvia Montoya es la Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO, y Aaron Benavot, Director del Informe para el Seguimiento de la Educación en el Mundo. Desde hace años sabemos que hay demasiados niños en edad escolar que no asisten a la escuela: los números estancados han estado ahí, […]

Padres pobres, niños pobres

Padres pobres, niños pobres

Por: Roger Senserrich. La educación, la escuela, es a menudo defendida como la mejor herramienta para fomentar la movilidad social que tenemos a nuestro alcance. Basta atenerse a los datos para comprobar cómo el acceso a la educación post-secundaria es prácticamente una garantía de tener mayores ingresos. De media, en países de la OCDE, un título […]

La importancia de medir adecuadamente el gasto social

La importancia de medir adecuadamente el gasto social

Por: Laís Abramo. Directora de la División de Desarrollo Social de la CEPAL. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS) del Ecuador organizaron el pasado 5 y 6 de julio el Seminario-Taller Internacional “Avances y desafíos en la medición del gasto social en América Latina” en […]

14 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela en América Latina y el Caribe

14 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela en América Latina y el Caribe

El 11 de julio se celebró en Nueva York el Foro PolÍtico de Alto Nivel, sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) y el Informe GEM elaboraron un documento que se debatió durante el foro, en un acto paralelo. Este documento demuestra que, si bien se han alcanzado […]

Balígrafo: Tras 60 años de guerra, educación y no tanques

Balígrafo: Tras 60 años de guerra, educación y no tanques

En Colombia se ha escrito punto y final a la guerra. El Ministerio de Educación liderado por Gina Parody y la agencia McCann Worldgroup deciden juntos apostar por un proyecto que permitirá cambiarle el rostro a la guerra y darle identidad a la paz que está por llegar. De un lado está el Gobierno Nacional, […]

Las mujeres en América Latina y el Caribe estudian más, pero ganan menos

Las mujeres en América Latina y el Caribe estudian más, pero ganan menos

Por: Jessica Faceta. El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propone una mirada holística para los desafíos de la coyuntura: “Nada que disminuya los derechos, ni nada que dañe el planeta puede considerarse progreso” Los países de América Latina y el Caribe vivieron una transformación económica social histórica en los últimos años, que llevó a […]

¿Cómo incluir a todos al hacer el seguimiento del objetivo global educativo ODS #4?

¿Cómo incluir a todos al hacer el seguimiento del objetivo global educativo ODS #4?

Por: Aaron Benavot. Director del Informe GEM Es difícil tratar exhaustivamente este asunto en un solo artículo. Lo desarrollamos de un modo extenso en el siguiente Informe GEM, que se publicará el 6 de septiembre. Pero también lo presenté hace unos días en la Semana de Conferencias sobre Educación celebrada en Oslo, junto con Silvia Montoya del Instituto de […]

Los migrantes

Los migrantes

Por: Magdy Martínez-Solimán. La inmigración bien gestionada nos beneficia a todos En el mundo hay 244 millones de personas que viven en un país que no es su lugar de origen. De ellos, los latinoamericanos y caribeños son el segundo grupo más numeroso, después de los asiáticos: hay 37 millones de migrantes de América Latina y […]

El castigo corporal tiene un efecto negativo en el rendimiento académico de los niños

El castigo corporal tiene un efecto negativo en el rendimiento académico de los niños

Por: Maria-Jose Ogando Portela. Nueva evidencia demuestra que el castigo corporal tiene un efecto negativo en el rendimiento académico de los niños.  ¿Puede ser ésta una razón suficiente para que se elimine esta práctica disciplinaria? En muchos lugares del mundo, el castigo corporal en las escuelas es una práctica común. Algunos partidarios de esta práctica disciplinaria argumentan que es […]