El papel crítico de la educación en las respuestas globales al cambio climático se reconoce en el Artículo 12 del Acuerdo de Paris sobre el Cambio Climático. Su implementación inicia en el marco de la COP22 en Marrakech, Marruecos; por ello, esta dedica el 14 de noviembre a la educación. Este día, y como parte […]
Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con las becas – Meta 4.a de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países […]
Hasta hace poco, los sistemas educativos se centraban casi en su totalidad en la medición del acceso a la escuela y la finalización de la misma, en lugar de lo que los estudiantes aprendían de su experiencia escolar. Desde el año 2000 se ha producido un pronunciado cambio en la medición de los resultados de […]
Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con los entornos de aprendizaje eficaces – Meta 4.a de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, […]
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible reconoce que la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres son fundamentales para la consecución de nuestros objetivos. En esta serie de tres blogs que marca el lanzamiento del Análisis Género del nuevo Informe GEM 2016, nos centramos en la educación y el género en relación con […]
“Los ODS son nuestro plan colectivo para el futuro de la población mundial y del planeta. No hay otro plan. Y no hay planeta de repuesto”, declaró la semana pasada David Nabarro, Asesor Especial sobre la Agenda 2030, durante una mesa redonda de alto nivel sobre el Informe GEM 2016 al margen de la Asamblea […]
No cabe duda alguna. Una #learninggeneration necesita un gran cambio en el financiamiento. La Comisión Internacional sobre el Financiamiento de las Oportunidades para la Educación Mundial publicó un informe este fin de semana. Publicado tan solo unas semanas después de nuestro Informe GEM más reciente, se espera que ayude a los donantes y gobiernos a darse […]
El debate ha cambiado oficialmente de discutir si alguien puede ‘leer y escribir’, a discutir que tan avanzadas son sus habilidades lingüísticas. Este es un gran avance, que debemos celebrar hoy, el Día Internacional de la Alfabetización. Pero aún no tenemos las herramientas para medir la alfabetización según estos parámetros en todo el mundo. Nuestras […]
El nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) de la UNESCO, publicado esta mañana, muestra el vasto potencial que tiene la educación para impulsar el progreso hacia la consecución de todos los objetivos de la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible (ODS). Pero, para alcanzar su potencial y abordar los retos que existen actualmente […]
Por: Giorgia Magni. Consultora en investigación sobre educación, y autora de un documento de referencia para el Informe GEM 2016 “La preparación para el futuro empieza con las lecciones del pasado”. Estas son las palabras de Tuimoce Fuluna Tikoidelaimakotu, un joven de un asentamiento Korova en Fiyi. Las “lecciones del pasado” a las que hace referencia son […]
