Por: Gabriela Cladellas Mirna Martínez asegura que las barreras físicas que le impidieron estudiar la convirtieron en la mujer que es hoy Desde que tiene memoria, Mirna recuerda a las personas advirtiéndole sobre lo difícil que sería para ella la vida y lograr sus aspiraciones. Ella invita a todos a no darse por vencidos a […]
Daniela es una de varias defensoras que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo el mundo, estos defensores están luchando para que la […]
Por: Julio César Giraldo Silva. Ingenieros de la Javeriana Cali diseñan videojuegos que apoyan la enseñanza del lenguaje en niños con discapacidad auditiva del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca. Asociar indistintamente el concepto de ‘sordomudo’ a cualquier persona con discapacidad auditiva parcial o total es un error común. Sin embargo, […]
El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2019, se centra en la migración y el desplazamiento. Al hablar de las personas desplazadas con discapacidad, empieza por evocar una premisa establecida por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, el hecho de que tener un impedimento no crea en sí […]
Los programas de crianza de alta calidad pueden ser un elemento clave dentro de un enfoque más integral de las intervenciones para niños con discapacidad.
Programado para coincidir con la Cumbre Global sobre la Discapacidad, organizada conjuntamente por el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido, el Gobierno de Kenya y la Alianza Internacional sobre la Discapacidad, hemos producido un resumen del contenido relacionado con la discapacidad y la educación de nuestros informes desde 2010. Este resumen proporciona antecedentes para […]
Programado para coincidir con la Cumbre Global sobre la Discapacidadde la próxima semana, organizada conjuntamente por el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido, el Gobierno de Kenya y la Alianza Internacional sobre la Discapacidad, hemos producido un resumen del contenido relacionado con la discapacidad y la educación de nuestros informes desde 2010. Este resumen […]
Por: Sergio Meresman y Raúl Mercer. Los niños y niñas con discapacidad aún se encuentran entre los más excluidos e invisibles en todo el mundo. Se estima que uno de cada diez nace con discapacidad o la adquiere durante la infancia o adolescencia. Para contrarrestar esta situación, el concepto de inclusión temprana procura contribuir a […]
Por: Pratima Gurung. Desde mi perspectiva: “Debemos sentarnos a la mesa de toma de decisiones”. Según Pratima Gurung de Nepal, empoderar a las mujeres indígenas con discapacidad comienza por asignarles el papel de participantes y de responsables en la toma de decisiones, y no el simple papel de observadoras. Hace hincapié en la necesidad de fortalecer […]
Por: Cesar Augusto Viloria. El Ministerio de Tecnologías de Información y Comunicaciones lleva algunos años trabajando por la inclusión de estas personas y por esta razón desarrolló el proyecto ConverTIC. Los beneficios que traen las Tecnologías de la Información y Comunicaciones no son solamente en el ámbito del consumo y el futurismo. Hay una función […]
