STEM

Los jóvenes, sus celulares, y el desafío a los estereotipos de género

Los jóvenes, sus celulares, y el desafío a los estereotipos de género

Por: Claudia Piras.  Mi hija Verónica, de 19 años, participó hace poco en un ejercicio con un grupo de estudiantes. Debían crear, desarrollar y presentar un proyecto en sólo 30 minutos. El equipo ganador concibió una aplicación para teléfonos móviles que ayuda con los trámites ante la muerte de un familiar en otro país. Me […]

Desigualdades de género en la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas

Desigualdades de género en la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas

Un nuevo informe de la UNESCO pone de relieve las desigualdades de género en la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). A pesar de los esfuerzos considerables realizados durante los últimos decenios con miras a reducir la brecha entre géneros en lo relativo a la enseñanza de las ciencias, […]

Cambiando el “chip”: ¿Cómo hacer que más niñas se interesen por la ciencia y la tecnología?

Cambiando el “chip”: ¿Cómo hacer que más niñas se interesen por la ciencia y la tecnología?

Por: Susana Castañeda Palacios. Hace tiempo que el aprendizaje del inglés es considerado como una habilidad clave para nuestro desarrollo, desenvolvimiento personal y éxito profesional. Sin embargo, hoy en día, el inglés ya no es suficiente. Actualmente, muchas carreras requieren de un profundo conocimiento de la matemática o la ciencia, como por ejemplo, para el […]