Primera Infancia

¿Son todas las experiencias de educación en la primera infancia igualmente eficaces en función del costo?

¿Son todas las experiencias de educación en la primera infancia igualmente eficaces en función del costo?

Por: Amer Hasan y Nozomi Nakajima. La evidencia a nivel internacional muestra que la inversión en programas de desarrollo en la primera infancia de alta calidad puede redundar en grandes beneficios económicos, en particular para los niños de grupos socialmente desfavorecidos. Como respuesta, los países en desarrollo procuran aumentar las inversiones públicas dirigidas a la primera infancia, específicamente […]

#LaPrimeraInfanciaImporta: campaña de UNICEF para el desarrollo del cerebro del niño

#LaPrimeraInfanciaImporta: campaña de UNICEF para el desarrollo del cerebro del niño

UNICEF lanzó #LaPrimeraInfanciaImporta, una nueva campaña que recibe apoyo de la Fundación LEGO dirigida a aumentar la concienciación sobre la importancia de los primeros 1.000 días de la vida de un niño y el impacto de las primeras experiencias sobre su cerebro en desarrollo. Durante este período especialmente importante, las células cerebrales pueden realizar hasta […]

Pisotón: 20 años de trabajo por la infancia en Colombia y Latinoamérica

Pisotón: 20 años de trabajo por la infancia en Colombia y Latinoamérica

En el marco de la celebración de los 20 años del Programa Pisotón, se presentarán este 26 de enero los resultados de las investigaciones realizadas por el programa en diferentes territorios del país durante el 2016, que dan cuenta de la pertinencia de este tipo de intervenciones en la primera infancia. El evento estará a cargo […]

Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con la educación de la primera infancia

Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con la educación de la primera infancia

4.2 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria. La meta del ODS sobre el desarrollo, la atención y la educación de la […]

Llamado por la primera infancia: Premios ALAS

Llamado por la primera infancia: Premios ALAS

Países de la región respondieron exitosamente al llamado por la primera infancia. Más de 1.100 iniciativas fueron postuladas en la cuarta versión de los Premios ALAS – BID. El premio ha obtenido tal reconocimiento que logró despertar el interés en 20 países de Latinoamérica y el Caribe. Por cuarto año consecutivo la Fundación ALAS y […]

Curso de Cuidadores de la Primera Infancia

Curso de Cuidadores de la Primera Infancia

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM) reconoce a la Fundación de Atención a la Niñez “FAN” por el Curso de Cuidadores Pequeñín de la Primera Infancia La Fundación de Atención a la Niñez “FAN” de la mano de Pequeñín y de la Universidad CES desarrollan este curso. Parte de las experiencias de este curso […]

Primer Centro de la Excelencia para la Atención Integral de la Primera Infancia

Primer Centro de la Excelencia para la Atención Integral de la Primera Infancia

Colombia contará con el Primer Centro de la Excelencia para la Atención Integral de la Primera Infancia. Este proyecto ha recibido asistencia técnica de United Way en Miami Dade, organización que hace parte de la red EDUCARE que reune las 21 instituciones de mayor calidad de los Estados Unidos y se encuentra asociado al proyecto ZERO […]

Se empieza por casa

Se empieza por casa

Por: María Cecilia Bordón, Maria de los Angeles Fava y Rocio Catalina Carrizo. Nos duele la desigualdad, y más cuando se encuentra a la vuelta de la esquina. Ese impacto recobra aún más relevancia cuando se trata de niños que no superan los 4 años de vida. ¿Qué hacer ante esto? Existe un objetivo grande, […]

Nos lo han dicho: sus consejos para el GEM 2017 sobre la responsabilidad en la educación

Nos lo han dicho: sus consejos para el GEM 2017 sobre la responsabilidad en la educación

La consulta para el Informe GEM 2017 sobre la Responsabilidad en la Educación está por cerrarse. Este blog presenta algunas de las sugerencias que hicieron los participantes para ser tomadas en cuenta por el Informe GEM ahora que este emprende la investigación correspondiente. Todos los comentarios pueden verse en la página de consulta. ¿Es prematuro criticar […]

¿Los programas de crianza logran milagros?

¿Los programas de crianza logran milagros?

Por: Julián Cristiá y Steven Ambrus.  Desde hace décadas, los investigadores sospechan que las inversiones en el desarrollo de la primera infancia resultan sumamente beneficiosas. Esto se debe a que si se les proporciona la estimulación intelectual y emocional adecuada a los niños en sus primeros años, podría abrirse un nuevo futuro. Puede que no sólo […]